6,444 Posts

اعلام نتایج نهایی کنکور ارشد ۹۸ دهه سوم شهریور

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت: نتایج نهایی آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۸ دهه سوم شهریورماه منتشر می‌شود.
کنکور ارشد

کنکور ارشد

پرتال دانشگاهی به نقل از دکتر ابراهیم خدایی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: با توجه به تعویق زمان برگزاری کنکور کارشناسی ارشدسال ۹۸ به دلیل سیل در برخی استان های کشور، نتایج نهایی تا دهه سوم شهریور ۹۸ اعلام خواهد شد.
وی افزود: ظرفیت پذیرش بدون احتساب ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی تعداد ۱۶۰ هزار و ۸۱۷ نفر است.
به گزارش مهر، آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۸ به همراه اولین مرحله المپیاد علمی دانشجویی کشور در روزهای ۲۳ و ۲۴ خرداد ۹۸ برگزار شد و از تعداد ۶۱۵ هزار و ۴۵۲ داوطلب ثبت نام کننده تعداد ۵۲۲ هزار و ۸۷۳ نفر در جلسه آزمون حاضر بودند.
نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۸ دوشنبه ۱۷ تیر ماه ۹۸ به صورت کارنامه در سایت سازمان سنجش منتشر شد و تعداد ۴۵۶ هزار و ۸۶۴ نفر مجاز به انتخاب رشته شدند. از این تعداد، ۴۳۲ هزار و ۷۶۷ نفر در یک کدرشته و تعداد ۲۴ هزار و ۹۷ نفر در دو کدرشته مجاز به انتخاب رشته شده‌اند.
از تعداد ۴۵۶ هزار و ۸۶۴ نفر داوطلب مجاز به انتخاب رشته با توجه به پایان فرصت انتخاب رشته، تعداد ۲۵۳ هزار و ۷۳ نفر فرم انتخاب رشته خود را تکمیل کردند. در واقع ۵۵.۴۰ درصد داوطلبان مجاز توانستند فرم خود را ارسال کنند.

احیا پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد به شیوه «آ. ت. ت»

رئیس دانشگاه تربیت مدرس خواستار احیای پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد به شیوه «آ. ت. ت» شد و گفت: پیش از این قرار بود این طرح امسال اجرایی شود که بنا به دلایلی یک سال به تعویق افتاد.
رئیس دانشگاه تربیت مدرس

رئیس دانشگاه تربیت مدرس

پرتال دانشگاهی به نقل از محمدتقی احمدی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به افت کیفیت ورودی های دوره کارشناسی ارشددانشگاه ها گفت: از حدود ۲۰ سال پیش، کنکوری که برای دوره کارشناسی ارشد برگزار می شود از اهداف خود انحراف پیدا کرده است.
وی ادامه داد: تعداد قابل توجهی از دانشجویان خوب دوره کارشناسی به ویژه دانشجویانی که یک سال آخر دوره کارشناسی خود را، به انجام پروژه اختصاص داده و فرصت تست زنی ندارند،   در این روش به شدت آسیب دیده و نمی توانند جایگاه خوبی را کسب کنند.
رئیس دانشگاه تربیت مدرس افزود: در مقابل دانشجویان دیگر که با مهارت تست زنی آشنا می شوند جایگاه های خوب کارشناسی ارشد را به خود اختصاص می دهند، این موضوع همیشه مورد نگرانی شدید دانشگاه بوده است.
احمدی افزود: در تحقیقی که در دهه ۸۰ انجام شد، نتایج نشان داد، بسیاری از دانشجویان ممتاز دانشگاه ها در مقطع کارشناسی ارشددر جاهای مناسبی پذیرفته نشدند، که بعدها وزارت علوم با روش جذب بدون آزمون نخبگان و ممتازها، تا حدی این مسئله را جبران کرد.
وی ادامه داد: پیشنهاد ما برای پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد احیای طرح «آ. ت. ت» است طرحی که انتخابی بوده و براساس اختیار دانشگاه‌ها بوده و نتایج آن در دوره ای که برگزار میشد نشان داد که نگرانی های افت کیفیت دانشجویان را حل می کند.
احمدی افزود: سازمان سنجش آموزش کشور این را قول داده بود که امسال طرح مذکور فعال شود ولی به دلایلی احیای آن یک سال دیگر به تعویق افتاد.
رئیس دانشگاه تربیت مدرس افزود: کنکور دوره دکتری هم به دلیل متمرکز بودن آن اعتراض هایی زیادی دارد و نگرانی دانشگاه های بزرگ را که خود دارای مکتب و صاحب استانداردهای سخت گیرانه هستند، تشدید می کند.
وی افزود: البته خوشبین هستم که با همکاری وزارت علوم بتوانیم مسیر درسی را پیگیری کنیم البته با توجه به این موضوع که مجلس در این موضوع ورود کرده و مصوبه مجلس است مقداری حیطه اختیار دانشگاه ها کم شده است که البته با روش های مناسب می توان هم نگرانی های مجلس را رفع کرده و هم کیفیت ورودی ها را افزایش داد.
احمدی افزود: البته کار سختی است، خوب بود که این مسئله جز اختیارات دانشگاه ها باقی می ماند اما امیدواریم با همفکری بشود این موضوع را حل کرد.
به گزارش مهر، طرح آ. ت. ت. (آزمون تشریحی تکمیلی) از سال ۸۲ تا ۸۵ به مدت سه سال در کنکور کارشناسی ارشد اجرا شد. در این سال ها به درخواست هر دانشگاه تعدادی از رشته ها مشمول آ. ت. ت. می شدند.
در رشته های عادی نمره کل شامل ۸۰ درصد نمره آزمون و ۲۰ درصد معدل مقطع کارشناسی بود. ولی در رشته های آ. ت. ت. ۳۰ درصد نمره کل را امتیاز داده شده از سوی دانشگاه تشکیل می داد که در سال آخر به دلیل اعتراضات به ۲۰ درصد کاهش یافت.
داوطلبان در رشته های آ. ت. ت. ابتدا در کنکور شرکت کرده و سپس به میزان سه برابر ظرفیت، افراد برای بخش دوم (آزمون کتبی تشریحی، مصاحبه و بررسی سوابق) به هر دانشگاه معرفی می شدند.
در طرح «آ. ت. ت» دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجوی کارشناسی ارشد نقش بیشتری داشته و با انجام مصاحبه و در نظر گرفتن سوابق تحصیلی نسبت به پذیرش دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد اقدام می‌کردند.
طی طرح «آ. ت. ت» دانشگاه‌ها اختیار داشتند که از بین تعدادی داوطلب با توجه به سوابق علمی و تاثیر نمره آزمون دانشجویان مورد نظر خود را انتخاب کنند اما این طرح به دلیل اعتراض برخی از داوطلبان و ناعادلانه دانستن روند ارزیابی دانشگاه ها بعد از سه سال اجرا، توسط سازمان سنجش آموزش کشور لغو شد.

انتشار کارنامه دکتری تخصصی ۹۸ دانشگاه آزاد

براساس اعلام مرکز سنجش و پذیرش کارنامه دکتری تخصصی سال ۱۳۹۸ دانشگاه آزاد منتشر شد.
دانشگاه آزاد

دانشگاه آزاد

به گزارش پرتال دانشگاهی و به نقل از خبرگزاری مهر به نقل از مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد، کارنامه کلیه داوطلبان حاضر در جلسه مصاحبه  آزمون دکتری تخصصی ۱۳۹۸ دانشگاه آزاد اسلامی در پایگاه اعلام نتایج مرکز سنجش و پذیرش به نشانی www.azmoon.org   قرار گرفت.

تغییر ظرفیت رشته های جراحی

کاهش ظرفیت برخی رشته ها

معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به نیاز کشور به رشته های تخصصی و فوق تخصصی پزشکی گفت: با توجه به محاسبه نیروی انسانی ظرفیت های رشته های تخصصی پزشکی تغییر می کند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت

معاون آموزشی وزارت بهداشت

به گزارش پرتال دانشگاهی و به نقل از خبرنگار مهر، دکتر باقر لاریجانی امروز در حاشیه بازدید از شصت و ششمین آزمون دانشنامه تخصصی و سی و سومین آزمون دانشنامه فوق تخصصی در محل دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در جمع خبرنگاران گفت: آزمون های دانشنامه یکی از بزرگترین آزمون های ارزیابی دانش فارغ التحصیلان علوم پزشکی است.
وی افزود: حدود ۴ هزار متخصص در ۲۸ رشته و حدود ۴۰۰ فوق تخصص در ۴ رشته با این آزمون مورد ارزیابی مجدد قرار می گیرند.
لاریجانی تصریح کرد: در این آزمون صلاحیت علمی افراد متقاضی برای عضویت هیئت علمی و همچنین خدمات درمانی آموزشی آینده آنها مورد ارزیابی قرار می گیرد. در صورتی که دانشگاه ها ظرفیت جذب داشته باشند، برخی از این افراد به عضویت هیئت علمی در می آیند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به رشد ظرفیت رشته های تخصصی پزشکی در کشور خاطرنشان کرد: در برخی از رشته های تخصصی ۳۰۰ تا ۴۰۰ درصد رشد ظرفیت داشته ایم. اما باید توجه کرد که نمی توان همه متخصصان را به مناطقی فرستاد که بیمار نداشته باشد و یا امکانات تخصصی در اختیار نباشد.
وی با اشاره به تعهدات متخصصان پزشکی پس از فارغ التحصیلی یادآور شد: برخی از این فارغ التحصیلان دارای تعهد سه برابری و برخی دیگر تعهدات خاص دارند و براساس اعلام نیاز دانشگاه ها، مسئولیت های درمانی، آموزشی و خدماتی خود را ایفا می کنند.
لاریجانی درباره نیازسنجی و محاسبات نیروی انسانی در حوزه علوم پزشکی گفت: در حال حاضر نقشه راه ما برای ۵ سال آینده در رشته های تخصصی مشخص است و برخی از رشته ها از جمله رشته های جراحی با افزایش ظرفیت و به دلیل اشباع برخی از رشته ها با کاهش ظرفیت مواجه می شوند. برخی از رشته های تخصصی نیز وضعیت موجود را ادامه می دهند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت ادامه داد: محاسبات نیروی انسانی در مورد رشته های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و پرستاری و مامایی انجام شده است.
وی از محاسبات نیروی انسانی در رشته های دکترای تخصصی (Ph.D) خبر داد و گفت: این کار به دلیل گستردگی این رشته ها، بسیار متنوع بوده و امیدواریم تا پایان سال جاری بتوانیم آن را به اتمام برسانیم.

کسب رتبه اول طراحی هواپیما توسط دانشجویان شریف

دانشجویان دانشکده‌ مهندسی هوافضای دانشگاه صنعتی شریف در مسابقات بین‌المللی هوانوردی و فضانوردی آمریکا در بخش طراحی هواپیما (رده‌ graduate) موفق به کسب مقام نخست شدند.
دانشگاه شریف

دانشگاه شریف

به گزارش پرتال دانشگاهی و به نقل از خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه صنعتی شریف، تیم ShadX از دانشکده مهندسی هوافضای دانشگاه صنعتی شریف، پس از ۹ ماه تلاش موفق به کسب مقام اول در مسابقات بین المللی هوانوردی و فضانوردی آمریکا ( AIAA ) در بخش طراحی هواپیما در رده graduate شد.
همچنین مینا فتحی از دانشجویان دانشکده مهندسی هوافضا که به صورت انفرادی در این مسابقات شرکت کرده بود، موفق به کسب مقام اول در بخش مسابقات Undergraduate Individual Aircraft Design شد.
بر اساس این گزارش، امسال سومین سالی است که در مسابقات طراحی هواپیما، تیمی از دانشگاه صنعتی شریف موفق به کسب مقام شده است. همچنین این نخستین باری است که دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف توانستند رتبه های نخست سه بخش از این مسابقات را به خود اختصاص دهند.
تیم ShadX به سرپرستی محمد باقر ملائک موفق شدند، طرح خود را به نام اسپریچو (در گویش کرمانی به معنی پرستو) در قالب گزارش آماده و در سایت مسابقات ثبت کرده و در نهایت موفق به کسب مقام اول در این مسابقات شدند.
اعضای تیم ShadX از دانشجویان کارشناسی و ارشد مهندسی هوافضا بوده‌اند که عبارتند از محمدحسن ثابتی، محمدمهدی محمدی، علیرضا اکبری، حسین اکبری، محدثه قاسمی، زهرا ساعدی، محمد علیزاده، یاسمین کرمیان و محمدرضا نجفی و فرید رسولی (سرگروه تیم) و سیدرضا فتاحی معصوم ( advisor )
هدف اعضای تیم از شرکت در این مسابقات محک زدن اطلاعات و آموخته‌های خود در سطح بین المللی و مواجهه با چالش‌های بروز طراحی هواپیما در دنیا بوده است. این تیم کار خود را در شهریور سال ۹۷ آغاز کرده و سرانجام موفق به ارسال پروپوزال خود در ۲۰ اردیبهشت سال ۹۸ شد.
موضوع مسابقات طراحی هواپیمای ۲۰۱۸-۲۰۱۹ AIAA، طراحی یک پرنده ۴ نفره (بدون خلبان) و تمام الکتریکی با قابلیت بلند شدن و نشستن عمودی بوده ( E-VTOL ) که از طرح‌ها و چالش‌های بروز دنیاست و تنها محدود شرکت‌های بزرگی در دنیا از جمله بوئینگ و ایرباس تاکنون موفق به ساخت طرح اولیه این هواپیما شده‌اند.
در بخش اول تیم شدکس به امکان سنجی طرح های اولیه این پرنده و بررسی نحوه عملیات آن بر روی شهرها پرداخت و با استفاده از داده‌های در دسترس به الگوریتمی برای قرار دادن ایستگاه‌های مربوطه در سطح شهر رسید.
با بررسی حالت‌های مختلف برای پرنده عمود پرواز در نهایت تیم ShadX طرح برنده خود را انتخاب کرد. در این طرح هواپیما شامل ۸ موتور به قطر ۳۴ اینچ بوده که پس از بلند شدن عمودی ۴ تا از موتورهای نوک بال چرخیده و در حالت عمودی قرار خواهد گرفت و پرنده پرواز عادی خود را انجام خواهد داد. سپس در هنگام نشستن مجدد این ۴ موتور چرخیده و در حالت افقی در می آید و پرنده به کمک ۸ موتور خود خواهد نشست.
طراحی داخلی این پرنده به صورتی انجام شد که در ۵ سال اولیه عملیاتی آن، اسپریچو یک خلبان و سه مسافر خواهد داشت و در این مدت سیستم Autonomous در فاز یادگیری خود خواهد بود و پس از آن خلبان حذف شده و پرنده به شکل ۴ نفره بدون خلبان پرواز خواهد کرد.
وزن برخاست اسپریچو ۱۹۵۰ کیلوگرم، طول آن ۷.۶ متر و ارتفاع آن ۳.۶ متر میباشد. این پرنده برای پرواز در ارتفاع های ۱۵۰۰و ۲۵۰۰ و ۳۵۰۰ تا حداکثر برد ۱۰۰ مایل بر روی شهرها طراحی شده است. درب‌های به سمت بالا باز شده تا سوار و پیاده شدن مسافر نیز به سهولت انجام گیرد.
مینا فتحی نیز که به صورت انفرادی در این مسابقات شرکت کرده بود، با راهنمایی‌های دکترملائک عضو هیئت علمی دانشکده‌یمهندسی هوافضا موفق به کسب مقام اول در بخش مسابقات Undergraduate Individual Aircraft Design شد.

ایجاد شاخه مرکز منطقه ای علوم و فناوری در یک دانشگاه عراقی

بر اساس تفاهم نامه منعقد شده با دانشگاه فنی الفرات الاوسط عراق شاخه مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری در این دانشگاه دایر می شود.
 به نقل از مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری (رایسست)، تفاهم نامه همکاری های علمی و پژوهشی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری با دانشگاه الفرات الاوسط عراق امضاء شد.
تفاهم نامه

تفاهم نامه

همچنین مقرر شد شاخه مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری در دانشگاه فنی الفرات الاوسط عراق دایر شود.
در جلسه امضای این تفاهم نامه که با حضور دکتر محمد جواد دهقانی ریاست مرکز منطقه ای و پایگاه استنادی و دکتر الزهیری، رئیس دانشگاه فنی الفرات الاوسط عراق و هیئت همراه برگزار شد، طرفین بر اساس تفاهمات موجود با یکدیگر به بحث و تبادل نظر پرداختند.
دانشگاه دولتی فنی الفرات الاوسط یکی از دانشگاه های فنی بزرگ کشور عراق است که در استان نجف واقع شده و دارای بیش از ۲۲ هزار دانشجو در مقاطع مختلف تحصیلی از کاردانی تا دکتری است و رشته های موجود در این دانشگاه در مجموع ۸۴ حوزه موضوعی را شامل می شود.
براساس تفاهم میان پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با طرف عراقی، در خصوص ارتقاء رتبه آن دانشگاه در نظام‌های رتبه بندی بین المللی و نیز نمایه سازی نشریات معتبر کشور عراق در ISC و برگزاری دوره های آموزشی علم سنجی و موارد متعدد دیگر همکاری خواهد شد.
از طرف دیگر و بر اساس تفاهم نامه منعقد شده با رایسست، ضمن موافقت برای تاسیس شاخه، در حوزه‌های متعدد دیگر نظیر همکاری در انتشارات، تبادل اطلاعات علمی، دوره های آموزشی مورد نیاز اعضای هیئت علمی برای افزایش تولیدات علمی و نظیر آن همکاری دو جانبه صورت خواهد پذیرفت.
به دلیل علاقه مندی دانشگاه فنی الفرات الاوسط عراق بلافاصله و پس از امضای تفاهم نامه های علمی پژوهشی بین رایسست و پایگاه استنادی از یک سو و طرف عراقی از سویی دیگر، قرارداد تاسیس شاخه مرکز منطقه ای نیز منعقد شد.
بر اساس این تفاهم نامه، از طریق شاخه مرکز منطقه ای در این دانشگاه، اعضای هیئت علمی، محققان و دانشجویان این دانشگاه برای سه سال به منابع اطلاعات علمی متن کامل فارسی رایسست به صورت برخط و رایگان دسترسی خواهند داشت.

دانشگاه آزاد با برخی اساتید خداحافظی کرد

مشاور رئیس دانشگاه آزاد از خداحافظی با برخی اساتید خبر داد و گفت: اعضای هیات علمی که در سالهای اخیر در فراخوان شرکت کرده و همچنان بلاتکلیف مانده بودند، تعیین تکلیف شدند.
دانشگاه آزاد

دانشگاه آزاد

پرتال دانشگاهی به نقل از بهروز طهماسب کاظمی در گفتگو با خبرنگار مهر، درباره آخرین وضعیت هیات علمی که از سال‌های گذشته همچنان بلاتکلیف مانده‌اند، اظهار کرد: اعضای هیات علمی که در سال‌های اخیر در فراخوان شرکت کرده و همچنان بلاتکلیف مانده بودند، تعیین تکلیف شدند و حکمشان به زودی مشخص می‌شود.
مشاور و رئیس مرکز حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه آزاد با اشاره به تلاش شبانه روزی قائم مقام دانشگاه و همکاران وی برای روشن شدن وضعیت هیات علمی، افزود: با تعیین تکلیف شدن این افراد، یا به آنها گفته می‌شود سر کلاس بروند و یا اعلام می‌شود، نیازی به حضورشان نیست.
طهماسب کاظمی با اشاره به تعیین تکلیف اعضای هیات علمی که پرونده آنها از سال ۹۲-۹۳ همچنان باز است، به غافلگیری دانشگاه در خصوص کاهش تعداد دانشجویان اشاره کرد و گفت: تعداد دانشجویان دانشگاه آزاد در سال ۹۲، یک میلیون و ۷۰۰ هزار نفر بود، در حالی که اکنون تعداد آنها به یک میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو تقلیل یافته است.
وی ادامه داد: چشم انداز دانشگاه برای امروز عددی بزرگ‌تر از ۱ میلیون و ۷۰۰ هزار دانشجو بوده است؛ بنابراین کاهش دانشجو موجب می‌شود به برخی اعضا بگوییم به آنها نیاز نداریم و در مقابل جذب جدید هم نداشته باشیم.
مشاور رئیس دانشگاه آزاد با تاکید بر اینکه فرایند حذف و جذب هیات علمی در دانشگاه آزاد، یک رویه متداول است، خاطرنشان کرد: البته این امری بدیهی است که دانشگاه باید متناسب با نیاز بازار کار، جذب جدید نیز داشته باشد.
طهماسب کاظمی بیان کرد: اگر می‌خواهیم به لحاظ ارائه خدمات در دانشگاه انعطاف پذیر باشیم، ضروری ست که به‌منظور افزایش سطح آگاهی و اطلاعات هیات علمی، آنها را همواره متناسب با دانش روز، به روز (آپدیت) کنیم؛ با این وجود اما، جایی که نمی‌توان این کار را انجام داد، یا باید با برخی اعضا خداحافظی کرد و یا نیروی جدید جذب و حتی از نیروی موقت، استفاده کنیم.
وی ادامه داد: با توجه به نیاز بازار کار، هرم نیروی انسانی دائماً در حال تغییر است و از آنجا که دانشگاه منابع کشور را مصرف می‌کند، باید متناسب با نیاز کشور، نیروی انسانی تربیت شود؛ به طور مثال دانشگاه نمی‌تواند فقط در رشته حسابداری، چندین برابر نیاز بازار کار، نیرو تربیت کند.
به گزارش مهر، پیش از این بیژن رنجبر، قائم مقام دانشگاه آزاد اعلام کرده بود که ۱۳۰۰-۱۲۰۰ نفر از افرادی که در فراخوان‌های سال‌های ۱۳۸۸ تا ۱۳۹۵ شرکت کرده و حتی صلاحیت علمی و عمومی آنها نیز احراز و تأیید شده، هنوز فاقد حکم بوده و بلاتکلیف هستند.

اعلام قیمت غذای دانشجویی در سال تحصیلی جدید

رئیس سازمان امور دانشجویان از تعیین تکلیف قیمت غذای دانشجویی در سال تحصیلی جدید خبر داد .
غذای دانشجویی

غذای دانشجویی

پرتال دانشگاهی به نقل از مجتبی صدیقی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به تعیین تکلیف قیمت غذای دانشجویی گفت: متوسط قیمت غذای دانشجویی در سال ۹۷ حدود ۱۳۰۰ تومان بود که در سال ۹۸ به ۱۶۰۰ تومان افزایش یافت.
رئیس سازمان امور دانشجویان افزود: با توجه به تورم بسیار زیاد طبیعتا بنای ما بر این بود که حداقل افزایش را داشته باشیم.

دانشگاه آزاد برای فارغ التحصیلی بدون پایان نامه شرط گذاشت

تعدادی از دانشجویان ارشد علوم و تحقیقات به دلیل آنچه که کمبود استاد راهنما عنوان می کنند، خواستار فارغ‌التحصیلی بدون پایان نامه هستند در حالی که دانشگاه آزاد اجرای این طرح را مشروط می داند.
دانشگاه آزاد

دانشگاه آزاد

پرتال دانشگاهی به نقل از جواد علمایی، معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد در گفتگو با خبرنگار مهر، درباره درخواست برخی از دانشجویان واحد علوم و تحقیقات مبنی بر فارغ التحصیلی بدون پایان نامه گفت:  درخواست دانشجویان واحد علوم و تحقیقات امکان پذیر نیست. چراکه با استناد بر ماده ۲۵ آیین نامه آموزشی کارشناسی ارشد وزارت علوم مصوب سال ۹۴، دانشجویان باید پایان نامه خود را بنویسند و در صورتی که در زمان دفاع، مشکلی برای آن ها به وجود آمد (به طور مثال مشکل پزشکی و یا جسمی)، شیوه آموزش محور برایشان اجرایی می شود و در این صورت می توانند به جای دفاع از پایان نامه، ۶ واحد درسی بگیرند.
معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد با اشاره به اینکه ادعای دانشجویان در خصوص مشکل پزشکی در کمیسیون پزشکیبررسی می شود، گفت: در صورت تایید این کمیسیون، شیوه آموزش محور اجرایی می شود؛ چرا که به لحاظ سوادی نمی توانیم بگوییم دانشجویی نمی تواند از پایان نامه خود دفاع نکند.
وی در پاسخ به ادعای دانشجویان علوم تحقیقات مبنی بر محدودیت اساتید و اینکه نمی توانند استاد راهنما بگیرند، گفت: خیر اینطور نیست. در دانشگاه آزاد طرحی تحت عنوان طرح تعاون داریم و دانشجویان می توانند از واحدهای دیگر استاد بگیرند.
علمایی در ادامه تاکید کرد که شیوه آموزش محور در موارد بسیار خاص در دانشگاه آزاد اجرا می شود.
به گزارش مهر، برخی دانشجویان ارشد دانشگاه آزاد (رشته مهندسی عمران-واحد علوم و تحقیقات) در تماس با این خبرگزاری، این موضوع را مطرح کرده اند که پس از اتمام دروس مقطع کارشناسی ارشد به دلیل محدودیت تعداد اساتید گروه (۴ عضو هیات علمی) و تعداد زیاد دانشجو، امکان انتخاب استاد راهنما برای دانشجویان میسر نشده است و خواستار استفاده از شیوه آموزش محور (گذراندن ۶ واحد درسی به جای پایان نامه) هستند.
در بخشی از نامه درخواست این دانشجویان آمده است؛ پذیرش دانشجو در واحد علوم و تحقیقات در سال های ۹۴ و ۹۵ زیاد بوده و تبعات آن به سنوات بعدی سرایت کرده است. در حال حاضر ۵ نیمسال از تحصیل مان در مقطع ارشد گذشته و همچنان فاقد استاد راهنما هستیم.
این دانشجویان به این موضوع اشاره کرده اند که با توجه به تعیین ظرفیت ۵ دانشجو همزمان برای راهنمایی توسط هر عضو هیات علمی، تنها ۲۰ ظرفیت برای راهنمایی پایان نامه ارشد وجود خواهد داشت که پاسخگوی دانشجویان (بیش از ۳۰ دانشجو) نیست.
به گفته دانشجویان علوم و تحقیقات، با توجه به ضابطه وجود فاصله زمانی حداقل ۶ ماه بین تاریخ تصویب پروپوزال و تاریخ جلسه دفاع، حتی اگر امروز پروپوزال ها تصویب شود و ظرفیت به میزان کافی وجود داشته باشد، جلسه دفاع در اسفند ماه برگزار می شود؛ به عبارتی دیگر یعنی پایان نامه باید به مدت دو نیمسال دیگر تمدید شود که از نظر هزینه (تمدید چندباره) و زمانی (۷ ترمه شدن دانشجویان) به صرفه نیست.

اصلاح مصوبه بومی گزینی دانشجو توسط وزارت علوم

قائم مقام وزیر علوم گفت: طرحی از سوی وزارت علوم‌ درباره اصلاحات مصوبه بومی گزینی به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده تا تصمیم گیری لازم درباره آن اتخاذ شود.
بومی گزینی دانشجو

بومی گزینی دانشجو

پرتال دانشگاهی به نقل از عبدالرضا باقری در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به مصوبه بومی گزینی گفت: بومی گزینی سیاست موفقی نبوده و دارای اشکالاتی است به عنوان مثال در یک دانشگاه که همه بومی هستند بعضا شاهد مسائل قومی و قبیله ای هستیم و همچنین شانس قبولی داوطلبان کنکور در دیگر استان ها کم است که به ضرر داوطلبان است.
وی ادامه داد: البته بومی گزینی پیامدهای زیاد دیگری نیز داشته که همه آنها را به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس کردیم.
 وی ابراز امیدواری کرد که این مصوبه با نظر شورا اصلاح شود.
به گزارش مهر، منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز اخیرا گفته بود: برای اصلاح و تعدیل مصوبه بومی‌گزینی پیشنهادهایی شده تا داوطلبان ورود به دانشگاه ها در استان‌ها متضرر نشوند.
وزیر علوم با بیان اینکه وزارت علوم برای اصلاح و تعدیل این مصوبه پیشنهادهایی داده است، افزود: مصوبه اول مزایایی از لحاظ تسهیل رفت و آمد و نزدیکی به خانواده ها داشت اما بعضی معایب را در چند سال اخیر هم شاهد بودیم که اصلاح آن ضروری است از جمله آن می توان به کاهش شانس قبولی در دیگر استان‌ها اشاره کرد که گاهی به ضرر دانشجو است